对别人的发言进行点评—真相揭秘，实时报道

有人说，善于讲话的人也善于评论。

学习言语的过程离不开他人的评论和反馈。还需要评论技巧。同时，你可以通过别人的评论来提高自己。教学是最好的学习方式。

今天就给大家讲讲——葵花宝典优秀审稿技巧的三大秘诀。

本书的三个秘密如下

1.审核详情

2.审查的结构

三、评论方法

我想通过分享共同成长。我希望它不仅能让您对评论感兴趣，还能帮助您将演讲技巧提升到一个新的水平。

第一个是审查的细节，包括论点、主张和结论。

审查的细节是详细审查。俗话说，没有价值就不上台，没有价值就不演讲，其实每一次演讲都有一个使命，那就是它想传达给大家的理念。通过这次演讲。这个想法就是我们通常所说的透视。

评论主要看首先，初创公司是否与受众建立了联系？您有什么互动题要观众吗？你有更好的题吗？

第二，演讲的整体观点是否清晰？

第三，你的观点是否表达清楚？是否使用了黄金报价？有更好的报价吗？是否充满正能量，是否反复深入人心，是否跨维度征求意见？

对于主张证明你的主张，证明你的观点。这是一个积极的观点吗？它与你的观点一致吗？

说话者是否表达了他或她的感受或情绪？

故事讲述是否深入、重点突出，是否有视觉解释让故事更加身临其境，或者观众听后是否产生共鸣？

如果观点以子论证的形式展开，

各点之间的平行或递进关系是否清晰？

子分支之间是否存在重叠或不明确的关系？或者有更好的分类吗？

讲故事的方式

你自己的故事

别人的故事

关于结局结局最重要的是升华。升华正在将言论的思想境界提升到一个新的水平。

我们爬上去并不是因为我们在10楼，就像我们爬到10楼时那样，而是因为我们在10楼可以比1楼站得更高，看得更远。

我们可以指导学生展望未来、打电话或使用要点来创造完美的未来。

升华部分之后，你需要检查你是否偏离主题或与你的观点一致，对吧？

结局是否引起共鸣和提升都将是锦上添花。

评论的结构

演讲结构主要有三种模式自我介绍、即兴演讲和准备演讲。

关于我

首先是赞美和祝福。这意味着首先赞美和感谢，然后谈论自己，最后祝福未来。

第二种是4对1自我介绍法。也就是说，一个名字、一个标签、一个故事和一个金色徽章。

第三是MTV。它是三个英文字母的缩写，M代表I（Me，我是谁）。T代表Thing，代表成就事件，V代表Value，代表可以提供给受众的价值。

谈话节目

PREPPREP也是英文字母的缩写，第一个P是Point，完成Point。R:原因原因。E:例子，请举个例子。最后，P:Point还有最后一个升华点，也叫观音巨化。

PRSP:视角、R:原因、S:解决方案

猪瘟过后恭喜你）谢谢你的邀请，我们聊了过去，希望未来只会有好事发生。

准备演讲

天龙八部通用语音模型。

第一步是谈论一般要点。

第二步至第七步分别讨论从属权利要求的第1、2和3段。

第八阶段，又是一次最后的升华。

玉晶心贤励志典范六心心没有固定的顺序，可以根据个人喜好来决定。重要的是它们之间的联系是流畅、自然的。

目标

努力

3次挫折

4起事故

5个转折点

6个结果

指导方针

首先，在查看话语结构时，首先检查话语结构是否满足条件。

1、是否符合作业要求？

2、使用场景可以吗？

3、语音结构是否完整？逻辑是否清晰，有没有更好的表达方式？

言语结构是死的，但人是活的，可以灵活运用。

例如，即兴演讲可以使用准备好的演讲的结构。

或者，该演讲没有使用上述任何一种演讲结构，但其整体逻辑非常清晰、感性、引人注目。这也是一个很好的演讲。

我个人的建议是，对于初学者来说，可以先巩固一下自己的语音结构，然后再进行优化。

如何写评论

三明治评审方式好评+建议+期望

最上层赞美

赞扬具体的事情比笼统地赞扬更有说服力，说时机完美、极端而不是说它很棒更有说服力。

中间层是建议层。

提案必须包括版本或特定任务。例如，如果你写冬天的山村，晚上就太安静了。我所建议的只是添加5张照片中的1张，以使描述更加生动。然后就这样了。说话者可能会感到困惑。他不知道如何重复。如果他能证明，

例如，您说可以添加听觉描述。例如，你说你能听到的只是雪花继续飘落，枯枝在雪的重压下折断，偶尔还有吱吱作响的声音。当这些提案再次发布时，实施效果将得到很大改善。这样，学生就会知道如何在未来做得更好。

最低水平是期望

设定期望的目的是让建议更加实用、更容易被学生吸收、执行和内化。三明治审稿法的开始，实际上是在审稿人和被审稿人之间建立一种纽带，期望对方敞开心扉，倾听审稿人的心声，听取他的建议，最终落实建议。

结论学会说话，让世界变得更美好！

让我总结并解释三个技巧。第一个是评论内容（观点、论点、结论），第二个是评论结构（3个自我介绍模型、3个即兴演讲模型和2个准备好的演讲模型）。如何评论三明治。

最后一件事，我们所有的评论都是事实、非评判性且表达得体的。例如，告诉学生该做什么或太糟糕了，该做什么以及该药膏的缺点是什么。相对而言，后者更容易一些。它被接受了。

想象一下这个。一个演讲新手很难鼓足勇气演讲，演讲也不好。解说员再次评论说这位选手的演讲太糟糕了，应该回家休息。这对于任何想要学习如何说话的人来说绝对是一个打击，你需要更多地从对方的角度进行解释，并鼓励说话者探索自己的优势。

关于对别人的发言进行点评和怎样给别人的发言点评的题解完毕，记得持续关注本站。