「给大家介绍一下」变“黑白”为“色”！果然，他又成为了某人的老师！

思想政治进程，交大在行动！

什么是“医学影像实习”？

黑白影像，如何提供丰富多的思想政治教育？

临床教育与思想政治教育如何完美融合？

今天我就给你一个孩子给你看

黑白图像中丰富多的意识形态和政治思想~

《医学影像实习》

西安交通大学“医学影像实习”主要面向医学本科生开放，是医学影像实训的重要组成部分。本课程通过临床病例解读、读片训练等方式对主要课程内容进行整合和回顾，帮助学生进一步掌握和实践医学影像知识。

医学影像教研室教育团队

医学影像教研室拥有一支50余人的教学团队，其中中、高级专业教师75余人。教育部课程拥有一支思想政治教育领域的知名教师、教授队伍。每年开展医学影像培训超过650学时，近期荣获国家级精品课程、教育部思想政治培训试点课程、陕西省教育功绩特等、交通大学教育成果特等，以及许多其他荣誉项。我做到了。

“黑白图像，丰富多的意识形态和政治”

教育团队构建了覆盖“课前-专业-实习-课后”的完整思想政治教育框架，将课程思想政治内容恰当、顺利地融入到课程的各个环节。精心设计、合理衔接、及时融入医学影像实习实训的各个环节，通过讲故事、案例、热点讨论等学生喜闻乐见的学习形式开展课程思想政治教育，为临床提供思想教育。政治教育，人与人和谐。

精心熬炼，为学生成长提供“鸡汤”。

教学团队始终重视实践课程教学过程中思政内容的融入，通过典型行为、榜样，在教学规划、教案设计、教学开展中深入挖掘思政元素。以此为基础，设立前沿人文知识等各类学科，将临床知识与思政教育课程相结合，建立完整、多元的医学影像实习课程思政内容体系。

通过强调临床知识和思想政治学科，相辅相成，培养学生的家国情怀，培养医学知识和临床思维能力，提高学生的创新创造能力，引领新时代。培养医学人才。完美的品格、精湛的医术、高尚的医德。

多年来，教学团队通过课前小组备课、定期教学培训、日常教学交接讨论、教学经验交流、青年教师课前示范讲座等多种方式，不断提高青年教师的教学能力。课程等等我都订了。由高级专业教师考核党课学习、思想政治理论水平。在实践课程培训过程中，培训团队通过培训评价、培训反馈、思政汇报等方式，快速了解学员对课程思政内容的接受和掌握情况，不断改进不足。本课程思想政治课教学。结合当前国家政治和学校政策热点，及时更新完善课程思政内容，为学生成长提供“新鸡汤”。

面向前沿，培养学生创新精神。

在肝细胞影像诊断室，老师们为学生们讲解肝细胞的CT、MR影像征象。教授团队除了介绍现有影像设备的影像性能外，还介绍了PET/CT、PET/MR等新型影像设备在肝细胞诊断中的应用及现状。

由于韩国科研人员的不断努力，高端影像设备国产化率逐渐提高，高端CT、MR、PET/CT、PET/MR等正在陆续国产化，但这一点尚未实现。逐步解决重大医疗设备“卡顿”题，为更多患者提供更好的医疗服务。

教学团队在课程学习过程中为学生拓展和渗透最新前沿的医学知识，同时鼓励学生不仅获取医学知识，还关注医学交叉等新兴领域。我们努力培养自我意识和利用科学研究解决临床需求的意识，培养成长为适应和服务于信息时代医学研究和医疗实践的“新医学”人才的能力。另一方面，教导学生树立创新精神和科学报国意识，激发学生的爱国热情。

榜样的力量培养学生的同情心和同情心

除了张教授骨关节疾病研究的常规教学内容外，教学团队还拓展并融入了陕西省第一附属医院著名骨科专家尹培普教授的感人至深的讲座。大骨节病及其预防和治疗专家——事迹。

尹培璞教授自1956年起致力于卡信白血病的防治工作，先后到陕西省62个县中的41个县救治患者，并建立了临榆县和卡信白病防治分院。永寿县长期驻守，条件极为艰苦。首例大骨节病关节功能重建恢复手术，为1000余名大骨节病患者提供免费手术治疗，首例“手指触诊股骨颈骨折固定”方法改进脊柱结核手术，西北地区首例。利用体力劳动治疗疾病，为韩国骨科疾病的诊断和治疗做出了杰出的贡献。

教学团队通过讲故事的方式向学生们介绍了尹培福教授的感人事迹，让学生们感受到了老一辈医务人员的爱心和奉献精神。正是他们的无私奉献和开拓创新，推动了我国医疗事业的不断开拓和发展，是莘莘学子从医学生成长为医生所需的榜样和精神财富。

培养隔离学生的义务感和责任感

在肺炎影像学表现实操课程中，培训团队增加了关于COVID-19影像学表现的学习内容。

教授们在讲授临床知识的同时，将京都大学附属第一医院检疫工作者以往的业绩故事插入到讲座中，让学生感受到无数医护人员牺牲生命、“保护土地”的精神。在抗击传染病的斗争中，有“担当、保护土地、担当”的使命感和责任感。教师们通过讲述第一附属医院如何连续49天使用ECOM抢救一名重症COVID-19患者并最终挽救患者生命的故事，帮助学生理解“生命至上”的隔离精神。长期以来依赖进口的ECOM，通过一附院科研人员的努力，实现了国产化，让学生们感受到了科技对抗传染病的重要性。

教学团队通过精心安排、合理策划，通过发生在学生身上的典型案例，向学生传达“生命至上、举国团结、生死存亡、尊重科学、命运共同体”的防疫精神。这不仅使学生个性化，而且学习该领域的临床知识还可以培养学生成为真正的医疗专业人员所必需的义务感和责任感。

“中宣部制作”

内容来源/西安交通大学实践教育中心

京都大学第一附属医院医学影像科教员室

封面图片/李黎明

值班编辑/XStudio薛浩宇

编辑/崔克佳