中学留守儿童走访记录，2020年留守儿童走访记录

家访是联系家庭和学校的纽带，是学校和家庭共同教育孩子的桥梁。家访让我们及时了解学生的学习生活状况和思想动态，确保所有学生在校外继续享受学校提供的关怀，并接受家长对我们工作的反馈和建议要有耐心并倾听。不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，也加深了老师和家长之间的关系。

暑假是走访家庭的好时机，了解孩子的暑期计划，及时给予指导，帮助他们度过一个安全、有意义的暑假。7月10日上午7点30分，我去班上一位学生家拜访。由于祖母年事已高，这名学生和他的姨妈住在一起。前一天联系他们，被告知孩子的阿姨上午9点会来上班，家访时间大约需要一个小时，于是我立即与家长达成了协议。这些家访的目的是建立家校联系，帮助孩子健康成长。

这次家访，我主要通过微信或电话与该学生的阿姨沟通孩子的学习情况，通过面对面的家访，我对该学生的生活和家庭学习有了更深入的了解。

学生阿姨非常热情地欢迎了我的到来，衷心感谢她对学校工作的支持和理解。我亲自与孩子的阿姨见面交谈，简要介绍了学校教育的理念和发展，讲解了我校的道德文化和我们班的教学教学工作。暑假安全题也被强调。请家长们在孩子外出时注意交通安全、防溺水、防等安全题。家长对我们学校的老师评价很高，对课堂管理也比较满意。通过交谈，我体会到了孩子们的优秀品质尊敬老师、团结同伴、在学校努力学习。孩子的善良、爱心、宽容、谦卑显然是受到父母的影响。你孩子的学业基础可能有点差，但你鼓励他或她继续努力学习。最后，即使老师没有做好自己的工作，我们也希望家长能够理解。如果您对学校发展、班级结构有什么建议，请随时告诉我们。孩子的阿姨表示，她对学校和老师都很满意，有任何题都会立即联系老师。

通过家访，学生与家长的关系变得更加牢固、融洽。另外，通过家访，我们了解到孩子们对搭建非常感兴趣，对绘画也非常敏感。我们谈到了如何根据孩子的特长来充分展示孩子的特长，老师在学习时会针对孩子的情况给予更好的指导。通过家访，家长会对学校和老师有更多的了解，不会再有误解和抱怨，我们的工作也会更加轻松。同时，由于父母的热情款待，我能够感受到作为一名教师深深的自豪感。

通过这次家访，我深深认识到，作为一名教师，需要多去学生家中走访，多与他们交流。家长和老师可以互相学习、互相信任、互相协作，结成家校教育联盟。那么我们的教育就会取得更好的成绩。

投稿邮箱chinaxiaokanghn163com

一、小学教师帮扶贫困生记录？

第一章帮助贫困小学生记录

我校积极响应阿城区教育厅的支援请求，迅速成立支援项目领导小组。校长担任支援小组组长，全体老师深刻理解教育厅的支援精神。根据贫困学生、学习障碍学生、弃儿等的需求，我们创造性地开展了惠及活动。我们的口号是“不让一个孩子掉队”。根据他们的实际情况，制定了相应的支持办法。支持任务包括

1、了解心态，组建支持小组。

为了让支教工作成为目标而不是流于形式，我校多次召开办公会和教师会议，认真理解和传达上级有关文件精神，把支教工作落实到学校正常教学工作中。教师们清楚地认识到支持活动的重要性，并鼓励所有教师做好这项工作。结合学校实际，成立了以校长胡胜利为组长、刘双福为副组长、全体教职工为成员的支援工作领导小组。次要任务。

2、结合实际制定方案和措施。

学校根据学校实际情况，在每学期初制定有效的计划和措施，对学习障碍学生、贫困学生、被忽视儿童进行支持。每个老师都必须为每节课制定协调的计划。按照全校规划和行动，形成全校共同管理的局面，使帮扶活动更加深入、具体。

3、按要求开展活动。

1、建立贫困学生档案。学年伊始，我校对各班级不良学生信息进行排查，并根据各班级上报的报告，对各科目的家庭住址、联系方式、监护人姓名、姓名等基本信息进行核对比对。单位等为贫困生建立档案。

2、跟进、乐于助人、办实事、办好事。我校根据贫困学生的不同特点，设计了多种申请表，帮助帮扶教师进行后续帮扶，落实每项帮扶的内容和形式，及时反馈帮扶效果，并撰写申请书。要求它。及时写下来，要想把事情做好，就要做实事、办好事、办实效。

3.要求老师资助贫困学生。作为一名教师，你必须亲自实践这一点。我们学校在组织教师提供正常行为和学习支持的同时，也请全体教师伸出援助之手，为这些特殊的学生群体献上爱心和支持。让孩子感受到老师对他们的和谐关怀，让他们以全新的态度和思维方式面对学习和生活。

4.要求学生帮助贫困学生。当今天的孩子觉得自己不如别人时，他们常常会产生自卑感，倾向于退出群体，变得不合群。针对这一现象，我校向全体学生伸出友谊之手，督促他们主动与这些特殊学生群体交朋友，与他们一起做，一起学习，不带任何歧视和讽刺。同学之间关系融洽。许多同学真正感受到了集体的温暖，放弃了自己不如别人的想法，主动为同学们提供物质帮助。

5、请求社会关爱贫困学生。社会是一个大家庭，对这个特殊群体的孩子身心健康影响更大，社会关注对他们来说尤为重要。我校还向社区开展推广活动，让社会组织也对这个公益项目感兴趣。社会上许多有识之士响应学校号召，积极参与到此次活动中。我们学校的很多贫困学生、留守儿童都得到了社会的衣着、经济、学习等方面的支持。有时，我们甚至帮助学生直到他们完成学业.感人的对话、感人的场景相继出现，孩子们开始感受到社会的关怀，并用实际行动回报社会。

6.制定扶持、惩措施。为了使这个项目更加有效，我校专门制定了支持、励和惩罚措施，特别是在帮助学习障碍学生方面，这让每一位老师都感到这是自己的责任。在老师的帮助下，一些学习障碍学生的成绩提高得很快，甚至在20多岁、30多岁的时候就取得了及格甚至优秀的成绩。这些老师得到了同学、同事和家长的支持。也得到了社会的一致好评。

我们学校支持的目的是照顾特殊儿童群体，不让任何一个孩子掉队。一年来，虽然我们取得了一些进展，但仍有很多细节需要继续努力。我们坚信，只要我们坚持下去，这些特殊的孩子一定会开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实！

第二章帮扶贫困小学生记录一、指导思想

为贯彻落实党中央第二十次全国代表大会精神，落实“三个代表”重要思想，充分发挥中华民族美德，帮助困难群众，现决定来实施''。全体教职员工结对为学困生送去温暖，为学困生提供物质和精神上的支持，不让他们错失学习机会，不因家庭困难而变得孤立无援。做。将来，在社会上。我们将通过全体师生的全力支持和学习障碍学生自身的努力，全面提高我校教育教学质量，促进学习障碍学生健康成长，提高教育质量。我在我们学校教它。

2.支持对象

1、遵守法律法规，行为端正。

2、诚实、谦虚、好学、上进的人

3.经济困难、急需帮助的人员

3.如何申请

1.每位学校官员都会与一名有学习障碍的学生配对，并且每人支持一名有学习障碍的学生。

2.具体活动由学校团队组织，学校行政人员自愿支持，支持名单按年级组整理。

3.支持包括解决思想题、日常生活帮助、学习提高帮助等。

四、支持细节1、思想上化解嫌疑

由于学习障碍学生家庭的特点，有父母患病数年、无经济来源的情况，有父母为单亲家庭的情况，也有父母因家庭原因而无经济来源的情况。孩子们甚至是孤儿。由于他们往往缺乏全家人的照顾，资助者必须在情感上亲近，关心他们的学习，在生活上帮助他们，经常沟通，了解他们的思想状况，着力解决他们的困惑。提供精神能量动力，保持积极健康的心态。

许多有学习障碍的学生在与同学互动时常常感到自卑。我们要帮助他们克服自卑感，树立自信，成为自立自强的人。贫困是暂时的、可变的，激发他们的进取精神，真正认识到付出的努力越多，取得的成就就越大。总的来说，和班主任、班主任的沟通比较多。很多时候，您会联系您的老师并向他寻求帮助。

2.生活支援

有学习障碍的学生每天的生活费用往往很低，无法满足最低生活费用。因此，资助者必须提供充足的资金，帮助他们克服困难，安心地专注于学业。

3.帮助改善学习

由于客观条件的影响，一些差生往往成绩不理想。贫困学生如果真想改变现状，提高成绩，为以后的生活打下良好的基础，就必须努力学习，持之以恒，树立学习态度，养成良好的学习习惯，才能立足。在未来社会做出成绩，为社会贡献自己的才华。因此，资助者必须从学习的角度帮助学生学习，帮助他们做好作业，帮助他们学会如何学习，帮助他们学习。

5.支持要求

1.支持活动是在自愿的基础上进行的。热烈欢迎和鼓励教职员工积极参与本次活动，并将其落实到具体活动中。

2.保障工作要保持连续性、稳定性。

3、各年级班级联合推荐学习障碍学生名单，根据申请条件认真审核核实，上报班组。

4、援助活动要营造良好的社会氛围，受援方和受援方要愿意合作，帮助扶贫。

第三章帮助贫困小学生记录

为帮助五年级1班贫困学生贾文琪过上更好的学习和生活，学校领导和团队高度重视该学生的具体情况，决定多次召开会议研究实施多方位的方案。为学生提供多方面、多样化的支持活动。为此，特设计了该程序。

一、指导思想

为贯彻落实党的十七大精神，传承中华民族扶贫济困的美德，进一步加大对贫困学生的支持力度，鼓励家庭困难学生辍学“不让一个学困生掉队”的教育目标，就是为贫困学生提供物质和精神上的支持，让他们没有机会。通过全体师生的全力支持和贫困学生自身的努力，将学校“校园支援站”和“优质儿童之家”建设工作与帮扶工作有机结合起来。全面提升学校教育教学质量，促进学生健康成长。

2.加强公共关系和提高认识的措施

要教导学生节约零用，在志愿服务、不增加家庭负担的前提下向贫困学生献出爱心，教导学生学会体贴、乐于助人。发起全班慈善捐款活动。校园救助站筹集的一部分资金用于资助贾文琪。

3.如何申请

1、定期进行家访，了解学业、生活情况及困难。

2、通过“校园帮扶站”根据各时期具体情况提供物资支持。

3、贾文琪担任主要老师，为贾文琪提供心理和学习支持。

四、支持细节1、化解意识形态疑虑

考虑到贫困学生家庭的特殊性，他们往往缺乏充分的家庭照顾。头脑混乱可以帮助您保持精神动力并保持积极健康的心态。

许多差生在与同学交往时常常感到自卑。我们要克服自卑感，树立自信，激发自立自强，帮助他们实现更多。你越努力，你就能取得越多的成就。事实上，助教者必须像对待自己的孩子或弟弟妹妹一样对待学生，与校长或班主任联系，并经常与贾文琪沟通。

2.生活支援

作为一名贫困学生，贾文琪的生活费用普遍很低，常常无法满足最低生活要求。因此，资助者必须在每学期开始时为贾文琪提供充足的资金，购买学习用品和课外阅读材料。帮助您的孩子克服挑战并感到舒适。

3.帮助改善学习

以免贾文琪因为客观条件的影响，成绩不理想。为贾文琪今后的人生打下良好的基础，他必须努力工作，持之以恒，树立学习态度，养成良好的学习习惯，在未来的社会立足，取得成绩，为社会贡献自己的聪明才智。所以，我们要从学习的角度帮助孩子，利用他们的空闲时间帮助他们学好作业，帮助他们学会如何学习，帮助他们学会如何学习。

家校联合教育学生的家庭情况必须根据实际情况填写。输入您家人的信息有助于促进学校与您家人之间的沟通，并提供帮助和支持。因此，家庭关系、就业状况、学业水平、健康状况等信息必须尽可能详细地描述，以便家庭和学校共同为学生提供全面的教育支持和关怀。输入家庭信息时，请注意保护家庭成员的隐私，避免包含个人信息和敏感信息。同时，如果家庭中有特殊情况，如单亲家庭、军人家庭、丧亲子女等，一定要在表格中说明，以便学校更好地关注。照顾这些学生的特殊需要。

二、幼儿园留守儿童家访手记表怎么写？

如何填写幼儿园家访记录表，每个孩子一份。内容包括孩子的名字、孩子在家里的成绩、对幼儿园的建议和意见、幼儿园希望看到哪些方面加强努力，最后还有家访人员的签名。如果您真诚和热情地参与，您的父母会很乐意填写表格。您是幼儿园老师还是家长？家访记录必填项目子女姓名、性别、出生日期、父母姓名、父母学历、父母工作单位、父母手机号码、家庭住址、家庭电话号码

题很简单。

最好使用计算机来填写常用表格。

幼儿园家访记录表

家访时间年、月、日、分

家访同学姓名家长姓名家庭住址联系方式家访内容家长对家里孩子的期望表达、家里的饮食和睡眠情况、近期疫情、对幼儿园的建议、对幼儿园的看法、老师的意见意见评论、注释

本篇文章对于中学留守儿童走访记录和2020年留守儿童走访记录的相关题已经解完毕，希望对诸位有所帮助。