难忘的写字比赛日记，还记得成语接龙比赛作文吗？-知识课堂-景钰丽母婴用品

很多人都想知道难忘的写字比赛日记和这样还记得成语接龙比赛作文吗？的题，但是又不知道真假，小编为你详细的讲解吧！

本文目录

1、还记得成语接龙比赛作文吗？
2、形容字迹潦草的成语有哪些？
3、如何为运动会写下难忘的题词？
4、写和写有什么区别？
5、作文比赛结束了？
6、一年级的写作和构词？
7、和孩子比掰手腕、发朋友圈句子？

一、还记得成语接龙比赛作文吗？

今天，陈老师走进教室，宣布我们班要举行成语比赛。“耶”全班齐声欢呼，太好了！本次比赛分为三个部分1、成语自由采摘、2、小组合作定时成语采摘、3、组内成语展示。我们组充满信心，因为小爱因斯坦——张彦民博士和我们在一起！可以说我们组的成员都是安心的！然而第一轮，我们组并没有进入状态，只拿到了40分。哇，我们把第一名的机会让给了第二组。第二轮是限时的成语团队协作。陈老师说这次可以查一下参考书。我的一群同学聚集在一起，誓要争夺第一名。老师提出了一个题“人山人海。”我们小组迅速思考“大海捞针——针锋相对——弹琴对牛——兄弟情深——足智多谋——谋权篡位——壮观——寡妇与孤独——独特——两条龙玩弄珍珠……”我整理思绪，如泉涌般，在美妙的笔下绽放出花朵。查参考书并写。太忙了！我看队员们都在不断思考，所以下面应该没有题。我趁着空闲时间四处看了看，呵呵，其他组也太有趣了！再看第二组，难倒他们的不仅仅是一些成语。他们都挠头挠头。最后多亏了唐北嘉，他举着字典，咿咿呀呀，季嘉欣才意识到，飞快地写了起来。再看第四组，可能大家汇报的太快了。李灵妍连写的时间都没有。她急得满脸通红，不停地喊着“慢点，慢点！”这些群体中的每一个都有其自身的优点。看来这个还是不错的。很难分出胜负！“时间到！”陈老师把四组的案挂在黑板上，一一对比。我组写了34个成语，第二组以1个成语的优势击败了我组和其他组，获得了第一名。审美唯一的缺憾就是字迹不好，更何况，蜿蜒的造型还真像一条龙啊！因为错失了第一名，我们队的队员都像泄了气的皮一样。现在只能依靠第三轮了！第三轮比赛开始了。我们已经吸取了前两组的教训，一定要节省时间！我先向领导汇报龙凤呈祥。“征服恶魔！”张仪的回速度快如闪电。其他成员也没有懈怠，一一回。“做好准备！”“你的掌上明珠！”“猪不如狗！”“如鱼得水！”“水中要淡定”……成语如炒豆般一出，其他组的成员不禁惊呼起来。不用说，这次冠军一定是我们。果然，我们组以260220击败了第二组，成为了冠军。通过这次比赛，我懂得了团结的重要性。只有合作才能成功。这样的活动确实很有意义。

二、形容字迹潦草的成语有哪些？

形容潦草的字迹行云流水，字如云烟。

2、一挥，如脱缰之马，冲天而起，远离尘埃；又如一条巨龙飞空而行，从虚无而来，又归于虚空。这股近乎疯狂的原始元气冲动，笼罩天地。宇宙的灵气。

3、观察力道不失，姿势不浮夸，字迹行云流水。

4、飘浮如浮云，威猛如龙。铁书银钩古今。

5、字体交错，大小，开合，线条粗细变化明显，有起伏。

6、张扬霸道，毫无拘束，甚至一笔写下整行，如神明，来去无踪。等等无数……

三、如何为运动会写下难忘的题词？

难忘的运动会作文

伴随着凉爽的秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。小玉激动得四散奔逃，秋风大声喊道“来吧，来吧！”伴随着天籁之音，比赛正式开始。

比赛项目虽多，但最感人的还是50米夹和。

各班选手就位。随着裁判的一声令下，各班队员牢牢夹住，咬紧牙关，如箭一般向前冲去。我看到我们班的选手遥遥领先。我想这次我们班一定会胜利。但其他班的选手也不甘示弱，纷纷加快脚步跟上。过了一会儿，其他班的队员也夹着跟了上来，并对我班的队员露出得意的微笑。他们已经掐了40米，现在还剩下10米的比赛和10米的拼搏。拉拉心里紧绷，嘴巴仿佛被胶带封住了，发不出声音。我的心提到了嗓子眼，我的眼睛睁得大大的。最终，我们班的队员带冲出终点，获得了50米比赛的冠军。我们的脸上绽放着幸福的笑容。

50米捏比赛结束后，我们来到了第。校长大声宣布规则后，我像箭一样冲向第一站——中文知识点。到站后，考官让我背《山行》这首诗，背完后就让我通过了。我心想这有什么难的呢？800年前我就能记住它。于是，顺利背完这首诗后，我继续前往下一站，——英语点。英语是我的强项，对我来说小菜一碟。我完题后就冲到了最后一关，——数学点。哎呀，这太可怕了。也许是因为我刚才的傲慢，我无法回这道数学题。眼看着其他班的选手都快追上来了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。最后，第一名被五班的选手夺走了。我呆呆地站在那里。

经过这两次比赛，我明白了一个人生不可或缺的道理在赛场上，一定不能嚣张，一定要团结，这样才能取得最大的成功！

难忘的运动会

今天，我们举行了一年一度的春季运动会。校园里旗飘扬，大家的口号“震耳欲聋”。迎着和煦的春风，同学们个个精神抖擞，脸上挂着笑容，迈着整齐的步伐。

这次运动会给我印象最深的就是“广播体操”了！到了我们3-1班表演的时间了。我非常紧张，小腿发软。我生怕自己做错了什么，给班级带来耻辱，丢分！我心里暗自对自己说一定要做好。当我们班穿着整齐的校服，威风凛凛、骄傲地走进比赛场地时，我看到观看比赛的大家频频点头，仿佛在表扬我们做得好。在大家鼓励的目光下，我们动作整齐，手势有力。真是“养兵千日，用兵一时”。平时我们刻苦训练，今天终于派上用场了。看，同学们做得多么精啊！我做的时候也尽量保持双手伸直，昂首挺胸。所幸“功夫不负有心人”，广播体操比赛圆满结束。

接下来，就是激动人心的拔河比赛。我们来到比赛地点，拿起绳子，大家紧紧地压着彼此的脚。随着裁判一声令下，我们一起向后倒去。学生们耳朵都红了，双手紧紧抓住绳子。我班的大力士何康林像一头愤怒的狮子一样死死地抓住绳子，脚下像长了钉子一样趴在地上。我心里只有一个念头“这一次，我们一定不能输！”我一遍又一遍地重复着一句话“你打死我我也不放手！”过了一会儿，双方仍在进行着最后的殊死搏斗。没有人愿意屈服，这时，我班的同学们焦急起来，使出了浑身的力气……两边的同学坚持了两分钟，绳子终于移到了我们班。3-2班的队伍“哗啦”一声倒在了地上，耳边突然传来阵阵欢呼声“我们赢了！”学生们又喊又跳，虽然手都红了，脚也断了。皮破了，却无人在意！

其实我觉得不管谁赢谁输，只要你尽力了，就不会后悔，因为比赛的目的不是输赢！

四、写和写有什么区别？

书法和写作的区别在于，一个是艺术，一个是技巧。书法是一门艺术，写作是一门技能。书法所要求的是如何写出漂亮的字。其美如流水潺潺、山峦叠嶂、江水滔滔、蝴蝶飞舞、燕子叽叽喳喳。它让人感觉像音乐、像绘画、像摄影。虽静止，却如韵律，让人着迷；写作只是一种技巧，通过使文字显得规范、可识别、无错误、可用来达到目的。所以，写作没有艺术，只有好与坏。书法有艺术，其价值有高有低。

在计算机出现之前的时代，几乎人人都会写作，因为写作是为了应用、记账、作文。他们的字要么好，要么坏，没有艺术价值。书法字体分行、草、隶、篆、柳、颜体。有的如龙凤飞翔，有的静如处子。放眼望去，山峦各异，色斑斓，让人舍不得离开。

正因为书法不同于书写，从古至今世间留下的书法作品并不多，这也说明书法不仅仅是好书写，更是艺术。有艺术性的书法就是书法，没有艺术性的书法就是书写。

当写作具有艺术性时，它就是书法；当写作具有艺术性时，它就是书法。当写作不再是艺术时，它就是书法。