疫情结束孩子终于要上学图片，疫情结束后我们要告诉孩子什么

“终于不用网课了！”、“又可以和同学、老师见面了！”、“可以安心上班了！”……经过科学隔离和各方面周密准备，广州多所学校于4月18日开学。学校三年级学生有序返校，初中各年级于4月20日有序恢复线下上课。今天上午，南都主编回应如下各个学校。开学后返校的学生必须错峰到校，并遵守体温检测、洗手、维持秩序。复课第一周，师生员工需在返校前48小时内提交本人及同住人员核酸检测阴性证明。“家校一条线”，每天进行一次核酸检测。

中学生带着“两点一线”献词信返校

4月20日上午，广州市中山一路，上学途中的中学生过马路。

4月20日上午，广州市友才中学对返校中学生进校前进行体温检测。

4月20日上午，返校的中学生走进广州油柴中学校园。

4月20日7时20分，广州中学伞校区中学生有序到校。

4月20日7时42分，广州市第七十五中学的学生顺利返校。

4月20日7点40分，广州市第七中学的学生陆续到校，要求进入学校的学生进行双手消。

4月20日7点50分，广州市培正中学校门敞开，迎接返校学子。这时候，学生们基本都回到了教室。

4月20日上午，中国教育科学研究院荔湾实验学校挂出“欢迎来到蝌蚪之家”的牌子，欢迎中学生开学。

4月20日，广州正光中学的学生进入校门时，保安人员向他们喷洒消剂。

4月20日，广州正光中学的学生走进教室，进行早课检查。

根据多所学校返校通知规定，为确保师生安全返校，所有返校师生必须提交本人及同住人员48小时核酸检测阴性证明。并签字确认。不少学校要求学生和家长签署“两点一线”承诺书，以提高传染病防控意识，降低传染病感染风险。

广州113中学要求学生和家长签署“两点一线”承诺书。

为暂时无法返校的学生提供同步直播课和作业辅导跟进

南宇中学于4月20日上午开始了第一堂课。无法返校的学生可以通过直播的方式参加同步上课。

各学校也为部分暂时无法返校的学生做出了安排。

南宇中学宣布，白云区“三区”持有红黄码的58名高一、二年级学生和78名中学生暂时无法返校。一对一地安抚并重新定位上述学生。所有课程均进行直播，没有一个学生掉队。高中各部门集体培训视频教师并负责直播运营，对于无法返校的中学生，统一采购和配置直播设备，根据学业状况提供分级直播教育。初一5、6、8班直播，初二3、6班直播，初三7班直播。

针对周三恢复线下上课的情况，广州市五中立即做好培训和上课准备，特别为暂时无法返校的学生提供线上同步实时课程和作业辅导跟进。我们为抗击传染病一线员工子女提供特殊服务。“这个做法是在去年隔离期间实施的，”广州市五中校长说，“我们称之为‘温暖行动’。学校除了保证正常的教育和上课外，还‘尽力而为’。”“我会尽我所能！”

华孚做好线上线下衔接，安排“三课一会”。

4月20日7时30分，华南师范大学附属中学的学生进校后进行体温检测、洗手。

20日，华南师范大学附属中学的学生有序上学。学校线上线下衔接做得很好，提前两天安排学生到校。

学校行政办公室副主任马腾兵介绍，当天上午返校前，对全校师生和工作人员进行了核酸检测，学校食堂进行了彻底清洁，医务人员也进行了彻底消。所有教室和公共区域干净卫生。同时，班主任每天收集各班学生及舍友的健康码、出行码、核酸检测结果，并上报成绩统计。对于因隔离区、预防区、密切接触者、半密切接触者、红码（如黄码等）原因而无法返校的师生，学校会有明确的健康数据。动态跟踪师生健康状况，出现题立即跟进，采取相关应急防疫预案。

学校的温馨返校工作在各班级的电子班牌上展开“春风十里远，不如带进校园”、“如期而至”、“不只为了春天，也为了疫情后安全归来的你们”，“我们将竭尽全力迎接青少年归来‘康复’，组织学生返校前，做好公共卫生清理工作。个人学习用品，提供舒适、安全的课堂环境保证。

学校未来计划新设“3班1会”。第三课是班会、心理课、课，第一课是继续做好线上线下教育衔接、总结线上教育。我们为少数在家学习的学生提供专门的在线教育，并通过电话家访的方式提供学业指导和心理咨询。

许多学校为所有学生提供“第一堂心理学课”。

为了帮助学生做好开学心理调适，不少学校在开学第一节课时对学生进行心理疏导。

恢复线下教育首日，广州市五中滨江学校举办“星辰大海，重启筑梦”大型集体心理咨询活动，让学生感受到永远被信任通过互动。只有现实、无界限，才能仰望星空。

吴朝晖校长以“春风十里不如在校园”为主题，向全校师生宣讲，为学生返校复课营造归属感。随后，北京时间2022年4月16日上午，被称为“开朗”乘组的神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光福顺利完成“太空之旅”返回地。时隔半年，中国迄今为止最长的载人航天飞行的成功完成，让同学们直观感受到祖国的力量，深刻体会到现代青年的责任和历史使命。然后，教每个学生在家学习时使用符号来表达自己的消极情绪，并教会他们以小组为单位，将小组的消极情绪符号组合成积极的小组标志，感受合作的意义。我们并不孤单。在互动环节，老师向学生们展示了用洗衣服的肥皂水创造的“星辰海洋”，并让学生感受浩瀚宇宙中所有的行星都显得很小，但它们发出的光却被每个行星反射回来。我做到了。一束闪烁的光芒代表着所有的力量。只要光芒坚定地闪耀，就意味着坚定了你的信心。

广州江南外国语学校还对疫情期间所有学生居家心理状态开展了调查，了解他们的具体心理状态和需求。考虑到学生对线下到线上线下过渡的不适，心理老师根据学生的心理状态精心设计了课程，并在复课第一天为全体学生开启了“第一堂心理课”。为学生在教育、行为等方面提供科学的指导，帮助他们筑起自强的心理屏障！学校精心整理校园环境，在校路一角开展“疫情小幸运”活动，教会学生以积极心态发现、欣赏疫情中的美好瞬间，运用积极心理。活力。

统筹殷来友曼妮

文/图南都编辑梁艳艳、冯周峰、尤曼妮、叶思明

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