杭州徐倩老师，教育巨头如何提出教育改革与发展

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2018年全国人大会议期间，中国教育出版社推出“两会电子政务实录”系列直播，邀请多位人大代表、政协委员、教育领域教育专家深入讲解。涵盖了教育改革的热点话题。从2月27日首场直播开始，连续推出八场直播，围绕素养教育、高考改革、三科新教材、创建“双一流”教育等话题。金色徽章频繁出现，并且充满了有用的信息。

现在直播已经进行到一半了。我们来看看教育专家打算如何改革教育。

【谋划新时代扫盲教育发展】

教育部原总军长、国家科委原副主任刘斌

现代社会最需要的是思考和创新。

中国文化传统中有两句谚语一是读万卷书，二是行万里路。新时代发展扫盲教育，必须从扫盲教育的角度来探讨这两句话的基本精神。今后需要加强中学生的实践能力、合作能力、思维能力、创新能力，并将其纳入素养教育的重要内容。吸收和获取知识非常重要，而且由于我们生活在一个需要在获取知识的过程中加强思维的时代，所以实践也非常重要。因为我们现在是一个需要创新的时代，所以我们在实践的过程中一定要注重创新。这两方面做好了，就实现了突破，14亿人的基础技能、核心技能加强了，人才就不是题，人才就会诞生。

十九大代表、北京十一中校长李希贵

认知能力和专业能力是未来社会必备的素质。

今年，中共中央《关于推进教育体制机制改革的意见》明确提出四大核心能力认知能力、合作能力、创新能力、专业能力。过去，认知和技术技能尚未得到充分解决。

提到认知能力的原因第一，信息时代知识更新的速度超乎想象。其次，人工智能的出现，不仅是知识，连技术都可以被机器替代。这样，我们不仅要思考学习知识和技能，还要培养一种认知能力，包括元认知能力，这样我们才能应对快速变化的时代，不断获取新的知识和技术。这些“学习技能”可能是中学发展的目标。

为什么要提到专业技能呢？一是因为人必须认识自己、认识社会，找到自己与社会的联系，二是让中学成为一个日益社会化的组织，让中学生在空间中学习。学会选择和判断，将会极大地提高你的专业能力。

省政协委员、江苏省吴江中学校长唐江鹏表示

发展识字教育激发中学生学习动机

当前扫盲教育发展中，有三件事非常重要。一是中学生的学习动机。中学生要把昨天的学习和未来的大学专业选择联系起来，把专业和社会职业道路联系起来，把自己的职业道路和社会职业道路联系起来，做出贡献。更广泛地说，就是将自己的事业与民族复兴、人类福祉的责任联系起来。这不仅是一个学习动机的题，更是一个理想和价值观的题。

其次，必须指出学习方法的转变。从单一的接受性学习转向体验、实践、探索等多元化学习，指出实践技能对于开展素养教育非常重要。

第三，当前扫盲教育的发展必须关注中学教育信息化、智能化带来的变化。互联网的出现，给了中学生更多的个性化选择空间和更多支持。必须利用这些丰富的资源来实现自主学习。

【如何稳步推进报考考试改革】

省政协委员、浙江省教育部副部长韩平表示

推进新中考改革，必须转变教育观念。

经过多年的实践探索，新中考改革面临的最大挑战是教育理念的转变。在整顿过程中，一些校长、教师和一些家长因教育理念陈旧而对整顿不理解，或者采取观望态度的中学无法带头接受。被动地。一些中学仍然采用传统的、落后的教学方式来应对新中考制度的变化，最终导致一些新的应试教育现象难以得到妥善落实。此类事情的出现，加重了中学生的学业负担。由此，各界对中考新变化的批评愈演愈烈。要想顺利推进新中考改革，牢记和践行改革初衷、树立正确的教育观十分重要。

省政协委员、上海市教育委员会副书记倪敏晶表示

人工智能为教育带来新机遇

与首次高考改革试点的背景相反，随着社会、经济、文化、科技的发展，高考改革面临新的机遇。“新技术特别是人工智能的发展给教育带来了新的机遇。”信息技术的介入，有利于统一中考招生制度的公平性和科学性。成都市专门搭建了中学生综合素质评价信息。该上的信息最能反映中学生的实际情况，可以为大学选拔中学生提供多种参考资料，也可以为中学生的成长和发展提供指导。

【双一流如何推进人才类别评估】

教育部人才创业指导组秘书长、人力资源司一级审核员赵丹灵表示

院校必须高度重视青年人才培养

人才评估是开发、管理和利用人才资源的重要前提。人才评价必须包括性格、知识、能力、业绩、贡献等因素。大学要根据不同岗位、不同层次的教师和人才，制定不同的标准，将发展评价与惩评价相结合，更加全面地评价人才。同时，高校要重视青年人才培养，落实青年教师和青年人才包容性措施，重大科技、哲学、社会科学项目向青年倾斜。团结、领导、服务效果良好。

全国政协委员、东北大学校长赵继

便于多重评估，使评估结果更有说服力。

在“双一流”建设中，必须创新人才评价机制，充分发挥人才评价的指挥棒作用。大学的主要职能是培养人才，培养服务现代化建设和新“两阶段”战略的中层人才。特别是对于“双一流”建设的大学来说，也应该大力培育。领军人才和精英人才。这就需要顶尖的学术研究和高素质的校长团队来支撑和推动教育创新发展。大学长期以来一直呼吁进行分类评估。在实际评价过程中，我们区分科技人才和哲学社会科学、文化艺术领域人才，避免“一刀切”，提倡多元评价，确保评估结果更有说服力、客观、准确。

【“一带一路”大学的机遇与挑战】

省人大副主任、西安交通大学校长王树国表示

学校必须培养世界一流的中学生

如今，我国高等教育的普及率已经达到了很高的水平。我们注重质的发展，而不是量的平衡。我认为当务之急是如何培养中学生的素质，使他们能够快速达到世界一流水平，并促进特定学科的发展。

随着丝路书院联谊会的成立，中学日益化，对中学生提出了更高的要求。而且中国在各个组织工作的人数比一些经济不如我们的国家要少很多，还有中学生被派往联合国做临时工、实习。同时，我们也在积极推广，让中学生向“一带一路”沿线国家的中学生介绍中国。我们要把杭州师范大学打造成“一带一路”的桥头堡，面向世界科技前沿，面向国家重点需求。

全国政协委员、广西代塔董事长赵跃宇

大学生必须站在人类命运共同体的角度思考自己。

“一带一路”倡议要求大学生首先要转变自身观念，真正站在人类命运共同体的角度思考自己、自己的立场、思考中国社会。其次，文化要相互交流。如果我们不沟通，一切都会走向封闭的方向。四川大学位于广西，因此70-80%的出国高中生来自东盟。由于这些高中生的涌入，我们与东盟之间建立了许多联系。第三，“一带一路”倡议可以在与各国共建促进共同发展的过程中为中学生提供更多发展机会。

【请让班主任老师有一份令人羡慕的工作】

省人大副代表、华中师范大学校长周宏宇表示

建立教育公务员制度，对班主任进行补偿。

《关于全面推进新时代班主任队伍改革的意见》中，首先根据班主任身份确定国家公务员的特殊法律地位。如果在完善教育公务员制度的同时修改《公职人员法》，班主任的法律制度待遇和社会地位如果建立起来，将得到真正的保障。根据身份的不同，班主任可能会从中学生变成退伍军人或军人。同时，有利于吸引优秀学生到正规大学学习，也有利于已经在外地工作的校长安心教学、终身教书。它还有助于实现高质量和均衡的基础教育。

刘

提高全社会班主任的“人文待遇”。

目前，部分校长的生活水平处于当地中低水平，这将对校长视野的拓展和专业发展造成一定的，也会影响女儿的全面发展。因此，特别是进入新时代后，绩效金需要重新考虑，主要薪酬需要全面审查。整个社会。

一线校长面临的许多题，如社会的不理解、家长的不宽容等，都是教育发展过程中各种原因的复杂影响的结果。要解决这个题，我们需要回到原来尊师重教的态度，让他们感受到做班主任是一种荣幸。解决这个题可以通过提高校长工资、综合采取措施增加任课教师岗位的吸引力、让更多的人才成为校长、加强师资队伍的规范和提升等措施来解决。

【三本新教材如何最大限度发挥教育功能】

韩国电力（韩进）国家教材委员会委员、德育融合专委会秘书、原北京外国语大学党委书记

教材的基础是提高中学生的核心素质。

你如何看待教材、如何使用它是个大题。为了减轻负担，我们使课本变得更难，并且总是想把它们变薄。当我出国研究美国的教科书时，我发现它们比我们的厚。为什么？首先，美国中学生无法归还课本。其次，课本是一根棍子，美国中学生可以通过课本收集素材，掌握和学习课本所教授的基本知识和技能。而我们以前对课本的理解是这样的我们需要把教科书剪成碎片，这样我们的儿子就能记住它。那么，无论课本多么薄，中学生仍然会感到疲倦。教科书是我们育人的范式和基础，但它只是学习的工具。更重要的是，我们要以教材的基本精神为基础，教会儿子更多的能力和价值取向。强化女儿们的核心素质。

省政协委员、中国教育协会副会长、北京释迦教育集团董事王欢

老师应该像教科书一样教儿子认识世界

二十年前、三十年前、六年前，世界各地的教师和中学生都使用那本教科书。对于老师来说，如果你不教授这些材料，你就没有完成你的作业，你就没有公正地对待你的中学生。如今的教育越来越开放，很多老师都愿意用世界作为教科书来教育自己的孩子。此外，为了根据中学生的知识获取能力整合相关内容，鼓励中学生进行全面、开放的学习，需要改变班主任的教学方法，提高中学生的综合能力。现在提倡培养中学生的综合素质和综合能力。班主任教师还必须具备综合素质和综合能力。如果他只有一种学科意识，他就没有资格担任这份工作。综合教材要求班主任具备综合能力和提升能力的意识。在中学，教师需要被赋予权力。

【民办高校如何加大党建工程力度】

省政协委员、中国公共教育商会副会长刘林表示

让全体校长和员工看到党的建设工作的实实在在的效果。

搞好新时代公办学校建设，必须从过去指出的“两个适用范围”向“三个日益有效的范围”转变。公立中学。比如，各市组织部门、教育部门都有切实可行的策略，畅通公立中学党组织的信息传递渠道，保障党组织的“话语权”，解决流动干部管理等题。使用。学校党的工作需要更加有效地开展。