用看见非常造句，中考阅读理解专题复习赏析句子

有很多人都想了解中考阅读理解专题复习赏析句子和一些用看见非常造句的相关知识，那下面让小编为大家讲解吧！

重现实际题从解释的角度理解段落中划线的句子。

我手里拿着眼睛，左右张开弓，同时拿起了两根棉签。指尖就像钩子一样。轻轻一挖，就露出了棉签的底部。收集了四到五根棉签。用手“选择你的一方”--------然后将其放入包中。

//用“左右开弓，轻轻采摘”等动作描述//形象地描述你表弟摘棉花的熟练、轻盈、利落的动作。

类别题

1从修辞角度欣赏

其实，就像鹿想念山林、鸟儿想念蓝天一样，她的内心一直渴望出去。-----“天使穿着我的衣服”

2从表达角度欣赏

非白发，衬衫外穿黑色开衫毛衣，棕色短裙，方头皮鞋-----“特别的母爱”。

3在下列句子中，结合某些词语，理解人物描写的方法和作用。

两只又瘦又脏的手捏碎了橙子的花瓣，其中一个橙子碎了，汁液残留在手里。她迫不及待地想吸吮它。

-----“暖橙”

链接您对句子鉴赏有何看法？你如何解释它的功能？

1修辞的运用2表达方式3句型的选择4个人的变化5详细的解释6语言风格7关键词的运用

1、修辞

1隐喻修辞比较……与……生动的表达……

2拟人修辞……言语拟人……，写得生动……表达情感。

3、夸张修辞……强调言语……引起读者共鸣，给读者留下生动、深刻的印象。

4并行将单词连在一起.形成并行。句子结构干净，造势，抒发，抒发情感……

5、并行修辞音节平衡，节奏和谐，给人以美感。

6、重复性修辞强调特定意义，强调特定情感。清楚地表达了这种感觉.

7.题修辞抓住读者的注意力，激发他或她的思考，自然得出以下结论

8.反句加强语气，强调所表达的情感……

2、表达方式描述、叙述、讨论、解释、抒情

3.句型的选择

1句话颠倒过来

对突出这一点起到了强调和支撑作用。有时，让句子的节奏更加生动、简洁、有力，可以让阅读变得更有趣。

例草从土里悄悄地长出来，又软又绿。----“春天”

2长句和短句

长句表达力强、深刻、复杂。短句简洁、生动、形象。

长与短的结合变化丰富、均衡、

例痛苦与欢乐、生命与梦想、逃避与追求，都在这舞蹈和鼓声中交织在一起！收集！升华！

3个题

疑句是一种不自、提出题的修辞手法，其作用是吸引注意力、引发思考、突出具体内容、使文本产生变化和波澜。

4反句

加强语气以更好地突出题

5行并重复

大量运用排比，语言有力，节奏鲜明，情感强烈。加强语气并加深情感。它重复自己，强调某些含义，强调某些情感。

你打得越多，就越难！我心里生出一个沉重的念头！

你打得越多，就越难！我认为没有什么秘密！------《安塞腰鼓》

越打越难！痛苦与欢乐、生命与梦想、逃避与追求，都在这鼓声中交织在一起！收集！升华！

4.人及其变化

第一人称的优点是踏实、友善、自然。

使用第二人称的优点是增加亲密感，更容易直接表达情感，增加讨人喜欢的程度。

第三人称的优点是可以从各个角度客观、自由地描述，不受时间和空间的。

例她低声呼唤我的名字。我会为了她战斗到最后一刻。土地，荒野，我的祖国，你们一定要解放！你必须站起来！——《大地之誓》

5.详细说明

场景描述------先写描述，然后分析场景描述的作用。

人物描写——首先弄清楚描写的是什么，然后选择具体的词语进行分析，最后写出人物的性格、特点，并表达一定的情感。

6.语言风格

1何满子是易长青阿姨的心、肺、眼、命脉。

2许大元身材高大，臂宽，腰圆，面重如枣，眉毛浓密，眼睛明亮，一副官吏的样子。

3祖父赫尔曼吉的正式名字已不为人所知。但如果提起他的绰号，确实会在北运河、古北口及其周边的勤劳人民中产生共鸣。

------《风雨家族》

7.关键词的使用

1、易长青阿姨生气了，老板给了她一拳。年轻的追击者被风吹倒，扭动了三下，满脸鲜血，口鼻流血。在炎热的白色沙滩上，我深深地吸了一口气，大声地、轻轻地呻吟着。

《老王》逐句比较，讲第一句的表达优势。

他送来的冰块比前任的大一倍，价格却是一样的。2他送来的冰块比之前三轮车工人送来的冰块大了一倍，而且冰块的价格是一样的。

1家里有人敲门，一开门，看到饶王僵硬地卡在门框里。

2听到家里有人敲门，打开门，看到饶王僵硬地站在门框上。

比较每组的两个句子，说出哪个句子更好，并解释原因。

1结果，我军于21日崩溃了东部防线。

2不料，就在唐恩宝到达木湖的当天，我军就突破了东部防线。

江淮、汉地不仅有树，还有森林。它不仅扎根了，而且枝叶也长得茂盛。

我们不仅在江淮、河汉、汉地各地区建立了坚实的根据地，而且还不断扩大。不仅根据地得到了巩固，而且得到了民众的支持。

爸爸很疼爱我，看到我，他会心一笑，指着我对妈妈说“你真是我的小棉花。”

然后他拥抱了我，把我转了几圈，笑得很开心。

一、什么看见什么补充句子一年级？

1-小明看到一只可爱的兔子。

2、妈妈看到小红独自蹲在路边。

3、我看见一条鱼在水里游。

4、我看见天上有虹。

5-我看到前面的人周围有很多人。

6-放学后，我看到很多家长在学校门口接学生。

7、我看到路边的树上有一个大鸟巢。

二、他看见了什么什么和什么造句？

1、有谦高兴极了，跑到了岔路口，走了大约百步，一条约一尺宽的小河蜿蜒穿过树林，月光透过树梢，照亮了河边。更多的是一种神秘，一半明亮，一半黑暗，就像河流一样。

2、苏小勇醒来的时候，穗星看到狼人朋友，似乎吠叫了很久。狼人悬在空中，看上去十分狼狈，痛苦不堪。苏小勇是被雷声惊醒的。也被隋星惊醒。