敬畏生命是终生的必修课——记南华大学南华临床学院传染病学教研室主任钟哲峰

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【名片】

钟哲峰，南华大学南华临床学院感染病教研室主任，南华大学附属南华医院感染科主任。曾荣获湖南省抗击新冠肺炎先进个人、湖南省好人、南华大学十佳优秀教师等称号。他带领的班子荣获湖南省工人先锋号、全国工人先锋号称号。近日，钟哲峰荣获2023年度“湖南省教学育人标兵”提名。

钟哲峰为学生提供临床技能培训。袁云帆摄

【故事】

8月28日一早，钟哲峰比平时早到了南华大学附属南华医院感染科。他很快完成了手头的日常工作，然后整理好笔记，等待四位新培训的医生的到来。

八点整，他开始为这些部门“实习生”提供入学教育。从科室布局、诊疗范围到个人防护，钟哲峰一一详细讲解演示，语气温和。

交代完基本的事情后，钟哲峰话锋一转，沉声道“学医第一要正心，行医先行。希望大家以后牢记医者仁心，秉持救死扶伤、乐于奉献的精神。”

“救人只有0分和100分。”

“钟老师，为什么我得0分？我至少能得50分！”2019年6月，在南华大学附属南华医院临床技能培训中心的模拟考试中，学生王浩的试卷被评为0分，于是他向钟哲峰询原因。

到底是什么原因导致如此“无情”的判决呢？

原来，考试时，王浩复习题时出错，将本应进行的左胸穿刺换成了右胸穿刺。虽然消、麻醉、穿刺等步骤都很规范，但这样的失误在临床操作中可能是致命的。

“我们培养的是能够救死扶伤的临床医生，救死扶伤只能得0分和100分。”面对王浩的不解，钟哲峰厉声说道。

随后，他真诚地说“在临床上，面对真正的病人时，这种错误可能会导致大出血、气胸等，可能会危及生命。考试时可以再做一次；没有任何题。”生命中的第二次机会。”钟哲峰教育王浩，尊重生命是终身必修课。

听了钟哲峰的话，王浩恍然大悟。“钟老师不仅教给我临床知识，还教我如何成为一名合格的医生。”在南方医科大学攻读博士学位的王浩说。

22年来，钟哲峰始终不忘为师初心，坚守医者仁心，在一线临床“讲台”上默默润物细无声。

2020年COVID-19疫情期间，南华大学附属南华医院作为衡阳市唯一的定点救治医院，需要组织专家团队深入救治一线。

钟哲峰立刻站了起来。最终，他和他的团队夜以继日地工作了30多天，实现了患者0死亡、医护人员0感染的目标。

钟哲峰为学生提供临床技能培训。袁云帆摄

“学医绝非易事，需要不懈的努力和长期的坚持。”

在钟哲峰看来，学医绝非易事。医学理论抽象而深奥，所面临的临床情况复杂多变。如何更好地教导学生？钟哲峰独创了一套创新的“临床情境教学法”。

“就是通过标准化病人、模型、自制模型等，真实再现临床情况。”钟哲峰表示，这种教学方式能够生动直观地呈现技能训练中常见的临床题，强调理论知识和临床实践。实践能力。

这种教学方式对模型提出了很高的要求。实验设备价格昂贵，无法满足大家的需求，钟哲峰就自己制作了模型将洗衣机软管和塑料瓶组装起来，制作了一个简单的留置胃管模型；将花生或红枣塞进猪肉中，制成模拟皮下肿块。切除的好道具。

“学医绝非易事，只需要不懈的努力和长期的坚持。”这些年来，钟哲峰一直这样坚持，也这样告诫自己的学生。

在2018年全国临床技能大赛备战过程中，钟哲峰带领的郴州实习队种子选手何家宝因手部频繁抖动影响操作，产生了退出比赛的想法。

“手抖主要是因为紧张，缺乏信心，临床技能不熟练，要多训练，提高心理素质。学医的路上有很多困难，每个人都是在不断努力中成长的，我乐观关于你！”了解何家宝的情况后，钟哲峰主动找他谈话，并利用课间休息时间进行一对一指导。

经过日复一日的刻苦练习，何家宝终于克服了手颤抖的毛病。在随后的模拟考试中，他面对危险保持冷静，发现了试题操作中潜在的风险，并尽快化解了危机。

“钟老师教导我，学医关键在于奉献和坚持，我会继续传承和发扬这种精神！”现为南方医科大学博士生的何家宝在微信朋友圈中写道。

尊重生命是终生必修课----湖南日报数字报

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