师说高一必修人教版，师说语文必修一案人教版

《谏太宗十思》作者魏征

《太宗十四狗》原文如下。

听说，人欲树长，必固其根；欲走远，必引泉；欲国家安康，必积德行义。源不深而溪远，根不壮而树长，德不强而国则治。我，聪明睿智，应该是这个世界上最重要的人。我将膜拜天之高处，永享无边安宁，备战危难。你不会节衣缩食，你的激情不会战胜你的欲望，你会想砍掉树的根，让它长得更高。并且很长一段时间。

听说树要长，根要强，泉要流远，必须拔根，国要安，必须立德。和正义。我要泉不深而流远，树根不壮而长，国虽愚而安。即使是像你这样聪明的人也知道这是不可能的。君主在国家拥有重要权力，在世界上也将拥有重要地位。在安逸的环境中，考虑风险，不奢求，俭朴，如果不能保持清正的道德，性情不能胜过欲望，就如砍树根以求长，或堵其根。让树长得一样。让春水流去。

继承世界命运的各国元首都忧心忡忡地表示，善果者德衰，善始者成，胜终者不堪重负。小的。获得容易但保存难？以前有儒家思想，现在已经不足以维持了。实现你的抱负会让你充满自豪。诚者则与五月合一，狂者则血肉成道。尽管战友们严惩他，动用威力和愤怒，但他仍不肯怜悯，客气但不服气。怨恨虽不大，但怕人却是要小心的。

释义历代帝王都承受上天的伟大使命，始终执政无忧。功德圆满之后，德就开始衰落，但最初做的好的人也不少。也许很少有人能够坚持到最后。难道得到世界比得到世界更容易吗？这是因为，即使在深切的悲伤之中，我们也必须真诚地对待我们的臣民。成功后，他们放纵自己的情绪，忽视别人。你若真诚，敌视你的势力就会联合起来；你若看不起别人，你所爱的人就会变成无足轻重的陌生人。即使你用严厉的刑罚来统治人民，用威严和愤怒来威胁他们，人们虽然表面上恭敬，但内心却并不自信。当怨恨的时候，无论有多大。可怕的是，人民要么支持皇帝，要么推翻他的统治。你必须非常小心这一点。

你怎么能忽视正在行驶的汽车的腐烂的绳子呢？作为一个君主，如果你能真正看到自己想要什么，你就会深思熟虑，知道足够的知识来约束自己，当你准备做某事的时候，当你想到巨大的风险时，你就会想到能让别人平静的知识。你会谦虚并照顾好自己。当您害怕洪水时，您可能会想到河流和海洋以及克服它们的三种冲动。当我担心懒惰时，我考虑谨慎开始并尊重结束当我担心打扰时，我考虑谦虚和接受当我担心诽谤和邪恶时，我考虑纠正我的身体。并摆脱它。如果你善良，你就会想，如果你没有理由高兴，你就会得到不公平的回报，如果你没有理由生气，你就会受到不分惩罚。总而言之，这十个思想导致九种美德。尽可能简单，选择好人并跟随他们。则智者尽其所能，勇者尽其所能，仁慈者广惠，忠信者信义。民政军事如火如荼，皇帝与臣民可以享受游历河南、养松树、弹琴挂弓的乐趣。不用说。何苦费尽心思去思考、代表他人履行职责、服务智慧的眼睛和耳朵呢？这是无为大道上的失败吗？

翻译你能忽视用腐烂的绳索驾驶一辆飞驰的马车吗？当你看到令你高兴的东西时，会感到满意，如果你建造了任何东西，请认为你必须停下来让你的人民安宁。记住要谦虚并加强道德纪律。如果你害怕会发生什么，就把它想象成一条可以容纳数千条河流的河流，如果你喜欢狩猎，那就想想用三个。当我担心自己的意志力时，我会仔细思考事情的开始和结束，当我假装的时候，我会仔细思考。我想着虚心接受下属的意见，当我害怕别人说坏话时，我想着端正自己的人格以排斥恶行，当我做事时我想着不给予错误的励，因为我很高兴。使用惩罚时，不要因为愤怒而过度使用。全面践行这十件事，拓展九德修养，选拔任用人才，选拔听取好意见，智者就能充分施展谋略，成为勇者。忠人尽力，善人施恩，诚实人尽力，文臣武将并用，所以君臣之间无忧无虑。幸福可以支撑宋焦二神长寿，让你享受闲适。当挂衣伸手就能影响老百姓的时候，为什么还要为臣民做事，睁大眼睛、竖起耳朵，除了破坏政府的政策之外什么也不做呢？

《世说》原文及译文

古之读书人，必有老师。老师是弘扬真理、受业解惑的人。人非生来就有知识，又怎能摆脱迷惑呢？如果你糊涂了，不跟随老师，你就糊涂了，永远不会明白。在我之前生的人，在我之前就听过道；在我之前生的人，在我之前就听过道，我也向他们学习。先生，您知道我是哪年生的吗？故无高低，无长短，有道，就有老师。

译文古之有学者必有师。老师们习惯于讲授原理、教导学生、解疑难题。人们并非生来就知道真相。谁能毫无疑地存在？如果你有很多疑虑，不向老师学习，那些难题将永远无法解决。在我之前出生的人在我之前就知道真理，所以我会跟随他，如果他在我之前知道真理，我就会跟随他并崇拜他。我的老师我跟他学了道理，谁管他比我大还是小？所以，无论高低，无论年龄大小，哪里有真理，哪里就有老师。

冰咖啡！老师们已经好久没有继续教学了！清理杂物真难！古圣也远离他人，犹是不是他们的老师。今人亦距圣人远，耻于向师学习。故圣人利益圣人，愚人利益愚人。这就是圣人就是圣人、愚人就是愚人的原因吗？如果你爱你的儿子，你就会选择一个老师并教导他；如果你关心你的儿子，你就会羞于老师并变得困惑。一个孩子的老师，教他一本书，学习它的句子，并不是教他方法，解决他的困惑的人。即使你读了这句话，你也不确定，如果你不明白，那可能是老师的错，也可能是一个坏主意。集魔法、医学、音乐和手工艺于一身的他，不以相术师为耻。一群士大夫聚集在一起，嘲笑那些自称“师父”、“弟子”的人。之，他说“与当年相似，方法也相似。位低则耻，官高则近于阿谀。”老师的路已经不为人所知了。君子鄙视有魔法、医学、音乐、手艺的人，但现在他的智慧却超出了他的能力范围。

第一单元收录窦娥的《冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》，第二单元收录柳诗两首、苏轼诗两首、辛弃疾诗两首、李清照诗两首。亲子之爱，三篇小品第四单元是廉颇、蔺相如、苏武、张衡的传记。

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